Kliëntgesentreerde terapie

In 'n vorige blog het ek bespreek hoe nie-direktiewe terapie geen rigting beteken nie, maar dat die rigting van die terapie eerder van die kliënt as van die terapeut kom. Maar die idee van nie-direktiewe terapie word steeds verkeerd verstaan.

Dikwels word nie-direktiewe terapie as slordig, ongestruktureerd en passief beskou. Ek sal nie saamstem nie, veral nie met die idee dat dit 'n passiewe vorm van terapie is nie, want dit verwys vir my na die aktiewe volg van die kliënt, noukeurig, noukeurig en kreatief.

Terapeute wat nie direk is nie, streef daarna om volgens die pasiënt se pas en rigting te gaan, en bring alles wat hulle kan om die behoeftes van die kliënt te ondersteun. Dit is 'n aktiewe proses, nie net om aandagtig, empaties, reflekterend en met opregte belangstelling te luister nie, maar ook om u outentiek as 'n terapeut aan te bied, op watter manier ook al u dink die kliënt kan baat. Dit kan die gebruik van psigometriese toetse, kognitiewe oefeninge of wat ook al insluit, maar dit moet altyd gedoen word op 'n manier wat die kliënt se selfbeskikking respekteer.

Dit is ingewikkelder as wat dit klink, want om iemand se reg op selfbeskikking te respekteer, moet jy dit ter wille van jouself doen, want dit is die etiese ding om te doen, nie omdat dit 'n ander gewenste doel bereik nie. As ek u reg op selfbeskikking respekteer omdat my doel is om u iets anders te laat doen as wat u doen, respekteer ek per definisie nie u reg op selfbeskikking nie. Ek probeer jou eerder laat verander op 'n manier wat ek dink jy behoort te doen. In 'n sekere sin gee ek net aan u en myself voor dat ek u reg op selfbeskikking respekteer.

Die agenda van die nie-direktiewe terapeut is om die selfbeskikking van die kliënt opreg te respekteer, met die veronderstelling dat wanneer mense hulself as selfbepalende agente ervaar, hulle die beste besluite sal neem, en dat die kliënt gevolglik sal beweeg in die rigting om meer volledig te funksioneer. Soos Brodley (2005) geskryf het:

'Die nie-direktiewe houding is sielkundig diep; dit is nie 'n tegniek nie. Vroeg in die ontwikkeling van 'n terapeut kan dit oppervlakkig en voorskriftelik wees - 'Moenie dit doen nie' of 'Moenie dit doen nie'. Maar met tyd, selfondersoek en terapie-ervaring word dit 'n aspek van die karakter van die terapeut. Dit verteenwoordig 'n gevoel van diepgaande respek vir die konstruktiewe potensiaal by persone en 'n groot sensitiwiteit vir hul kwesbaarheid ". (bl. 3).

Ek verstaan ​​egter heeltemal dat nie-direktiwiteit 'n verwarrende konsep is, want hoewel dit ons vertel wat ons nie moet doen nie, sê dit nie vir ons wat ons moet doen nie. 'N Nuttige manier om die konsep van nie-direktiwiteit te oorweeg, is om dit as slegs een kant van 'n muntstuk te beskou. Die ander kant van die muntstuk is die rigting van die kliënt. Die terapeut is nie-direktief omdat hy of sy die kliënt se leiding volg. Daarom, soos ek in 'n ander blog gesê het, het Carl Rogers in plaas daarvan die term kliëntgesentreerde terapie begin gebruik, aangesien dit die idee van die kliënt se rigting beter kon verstaan. Soos Grant geskryf het:

'Kliëntgerigte terapeute maak geen aannames oor wat mense nodig het of hoe hulle vry moet wees nie. Hulle poog nie om selfaanvaarding, selfrigting, positiewe groei, selfaktualisering, kongruensie tussen werklike of waargenome self, 'n besondere visie van die werklikheid of iets anders te bevorder nie .... Kliëntgerigte terapie is die praktyk van bloot respek die reg op selfbeskikking van ander ”(Grant, 2004, p.158).

Verwysings

Brodley, B. T. (2005). Kliëntgesentreerde waardes beperk die toepassing van navorsingsbevindinge-'n kwessie vir bespreking. In S. Joseph & R. Worsley (red.), Persoonsgesentreerde psigopatologie: 'n Positiewe sielkunde van geestesgesondheid (bl. 310-316). Ross-on-Wye: PCCS-boeke.

Grant, B. (2004). Die noodsaaklikheid van etiese regverdiging in psigoterapie: die spesiale geval van kliëntgesentreerde psigoterapie. Persoonsgesentreerde en ervaringspsigoterapieë, 3 , 152-165.

Vir meer inligting oor Stephen Joseph :

http://www.profstephenjoseph.com/