Outeur: Roger Morrison
Datum Van Die Skepping: 17 September 2021
Opdateringsdatum: 11 Mei 2024
Anonim
Karlie Guse the 16 year old Girl who Disappeared in 2018
Video: Karlie Guse the 16 year old Girl who Disappeared in 2018

Tevrede

Idees om probleme met opvoeding deur ouers met hoë verwagtinge te voorkom.

Dit is nie maklik om 'n kind groot te maak en op te voed nie. Alhoewel die meeste ouers die beste vir hul kinders wil hê, werk nie alle vakke op dieselfde manier op die verskillende maniere van opvoeding nie. Die opvoedkundige strategieë wat gebruik word, is dus nie altyd die mees geskikte om die outonomie en korrekte ontwikkeling van 'n kind te bereik nie.

Oorbeskerming, outoritarisme, dubbelsinnigheid ... dit alles kan daartoe lei dat kinders 'n idee van die werklikheid vorm wat al dan nie dien vir hul korrekte aanpassing by die lewensomstandighede waarin hulle leef. Onder al hierdie kenmerke van verskillende tipes onderwys kan ons die oordrewe vraag vind, wat verskillende probleme by kinders kan veroorsaak. Om hierdie rede gaan hierdie artikel fokus op veeleisende ouers en die sewe dinge waaroor hulle verkeerd is.


Te veel eis: as dissipline en moeite te ver gaan

Daar is baie verskillende maniere van opvoeding. Die gedragspatroon wat ons gebruik wanneer ons ons kinders opvoed, die manier waarop ouers en kinders interaksie het, hoe hulle geleer, versterk, gemotiveer en uitgedruk word, is wat ouerstyl genoem word.

Dit is algemeen dat baie gesinne in 'n toenemend vloeibare en dinamiese samelewing kies om dissipline in hul nageslag te probeer inboesem, 'n pogingskultuur aan te wakker en hul kinders te motiveer om altyd na die maksimum te streef en perfeksie te probeer bereik. Hierdie tipe ouers is geneig om te eis dat hul nakomelinge aktief is, doen die beste moontlike pogings en bereik al die doelwitte wat aan hulle voorgestel word so doeltreffend moontlik.

Oormatige veeleisende ouers is geneig om 'n outoritêre ouerskapstyl te hê, wat gekenmerk word deur het 'n basies eenrigting en nie baie ekspressief nie tipe kommunikasiemet 'n duidelike hiërargie en duidelike en rigiede reëls, wat die kind min outonomie verleen en 'n hoë vlak van beheer en hoë verwagtinge daaraan bied. Alhoewel dissipline en inspanning belangrik is, kan 'n oormaat vraag probleme veroorsaak met die psigo-emosionele ontwikkeling van kinders, soos dié wat hieronder gesien kan word.


7 algemene foute as gevolg van hoë ouerlike eise

Soms kan die vereiste gebruik word om die prestasie te verhoog. As dit egter 'n konsekwente gedragspatroon is en nie gepaard gaan met doeltreffende kommunikasie en samehangende uitdrukking van gevoelens nie, kan hierdie opvoedkundige styl in sommige vakke daartoe bydra om verskillende aanpassingsprobleme te veroorsaak.

Sommige van die foute wat veral veeleisende ouers maak sluit die volgende in.

1. Oormatige uitbreiding verhoog nie prestasie nie

Alhoewel die bevordering van inspanning en die verbetering van resultate nuttig kan wees om die prestasie betyds te verhoog, kan die handhawing van 'n hoë vraag na verloop van tyd in werklikheid die teenoorgestelde effek hê: prestasie kan afneem deur te dink dat dit nie so is nie, is dit goed genoeg, of as gevolg van die volgehoue ​​soeke na 'n verbetering van die behaalde resultate.

2. Onverdraagsaamheid teenoor foute

Dit is algemeen dat ouers wat eis, nie die pogings van hul kinders genoegsaam versterk nie, maar dat daar 'n paar foute is. Om hierdie rede is die idee wat aan die kinders oorgedra word, dat die fout iets erg is, dat dit vermy moet word. 'N onverdraagsaamheid teenoor foute word dus gevorm, wat kan lei tot die volgende punt, die geboorte van perfeksionisme.


3. 'n Oormaat perfeksionisme is nie goed nie

'N Oormatige aanvraag in die kinderjare kan kinders laat voel dat wat hulle doen nooit genoeg is nie, en nie tevrede voel met wat hulle gedurende hul lewens doen nie. Hierdie mense ontwikkel dus die behoefte om hul bes te doen op soek na perfeksie. Op die lange duur, dit beteken dat mense nie die take voltooi nie, omdat hulle dit telkens herhaal om dit te verbeter.

4. Onrealiseerbare verwagtinge word geskep

Dit is goed om in u eie en ander se moontlikhede te glo. Maar, hierdie verwagtinge moet realisties wees. Hoop wat te hoog en onrealiseerbaar is, veroorsaak frustrasie oor die onvermoë om dit te bereik, wat weer kan lei tot 'n negatiewe selfopvatting van u vermoëns.

5. Om baie te eis kan onsekerheid en 'n lae selfbeeld veroorsaak

As die eis nie gevolg word deur erkenning van die moeite wat gedoen is nie, die kind sal nie voel dat hulle moeite die moeite werd was nie. Op die lang termyn kan hulle ernstige probleme met angs en depressie ontwikkel, sowel as hulpeloosheid wat geleer word deur te dink dat hul pogings nie die eindresultaat sal verander nie.

6. As u daarop fokus om daaraan te voldoen, kan u 'n gebrek aan selfmotivering veroorsaak

Om 'n kind te veel te laat fokus op wat hy moet doen, kan hom laat ignoreer wat hy wil doen. As hierdie situasie voortduur, sal die kind op volwassenheid emosionele blokke bied en onvermoë of probleme om homself te motiveeromdat hulle nog nie hul eie belange in die kinderjare ontwikkel het nie.

7. Dit kan probleme in persoonlike verhoudings veroorsaak

Kinders van baie veeleisende ouers is geneig om die vlak van vraag van hul ouers te leer, en dit in die toekoms weer te gee. Op hierdie manier kan dit vir hulle moeiliker wees om te sosialiseer as gevolg van die hoë vlak van vraag wat hulle teenoor hulleself en teenoor ander mense kan stel in hul verhoudings.

Aanbevelings om hierdie foute te vermy

Die aspekte wat tot dusver genoem is, is hoofsaaklik te wyte aan die teenwoordigheid van hoë druk en verwagtinge, onverdraagsaamheid teenoor foute en 'n gebrek aan versterking vir u eie gedrag. Die feit dat u 'n veeleisende ouer is, beteken egter nie noodwendig dat hierdie probleme verskyn nie, en dit is ook so kan vermy word met voldoende kommunikasie en emosionele uitdrukking. 'N Paar wenke of aanbevelings om die vermiste tekorte te vermy, kan die volgende wees.

Begelei beter as om te onderrig

Die druk wat hierdie kinders voel, is baie hoogomdat hulle soms nie kon doen wat hulle graag sou wou doen op die vlak wat hul geliefdes sou wou hê nie. Om dit te vermy, word dit aanbeveel dat die verwagtinge wat aan die kinders oorgedra word, realisties is en aangepas word by die vermoëns wat die minderjarige demonstreer, om ekstremisme te vermy.

Met betrekking tot die onverdraagsaamheid van foute, gebeur dit nie as die kind in gedagte geleer word dat foute nie sleg is nie of nie mislukking beteken nie, maar eerder 'n geleentheid om te verbeter en te leer. En dat selfs in die geval van mislukking dit nie impliseer dat hulle ophou om hulle lief te hê nie.

Waardeer hul moeite en nie hul prestasies nie

'N Groot deel van die probleem wat hierdie tipe onderwys oplewer, is die versuim om die moeite te waardeer. Die oplossing is om die belangrikheid van die moeite van die kinders, ongeag die resultate, in ag te neem en om hierdie poging te verwesenlik. Dit is veral belangrik as die kind 'n aktiwiteit korrek uitvoer, waarin hulle soms hulself nie gelukwens as iets normaals en verwag nie.

Vertroue in kinders se vermoëns is noodsaaklik om hulle te motiveer en hul selfbeeld te verhoog. Om die vermoëns van kinders nie te devalueer nie, word dit aanbeveel dat as u iets wil regstel, u op 'n positiewe manier probeer aandui sonder om kritiek op te doen, of dit hoegenaamd te vestig op die aktiwiteit of die doel om .

Vars Publikasies

6 Gebiede van verhoudingsasimmetrie

6 Gebiede van verhoudingsasimmetrie

In 'n onlang e po het ek vier op ie gebied vir die hantering van 'n a immetrie e verhouding. Maar die advie wa algemeen oor alle oorte a immetrie . Hier i gedagte oor pe ifieke: ek uele begeer...
TIME se misleidende voorbladverhaal oor die huwelik

TIME se misleidende voorbladverhaal oor die huwelik

Daar i baie om van te hou in die voorbladverhaal vir Time, ge kryf deur die elfgenoeg aamde Caitlin Flanagan. Daar i byvoorbeeld die voor pelbare ingli me (Mark anford e iel genoot i nie net 'n en...