Tweeling grootmaak om individue en vertroude vriende te wees

Tevrede

• Wat ouers kan doen om individualiteit by hul tweelingkinders te ontwikkel
• Gevolgtrekkings

Wat ouers kan doen om individualiteit by hul tweelingkinders te ontwikkel

Ouerskap van tweelinge is 'n uitdagende taak wat unieke en ingewikkelde sielkundige en praktiese probleme bied wat noukeurig geïdentifiseer, verstaan ​​en opgelos moet word. Om tweeling groot te maak verg tyd en nadenke. Daar is geen maklike antwoorde of langtermyn, onveranderlike strategieë om aan te neem nie. Daar is 'n paar beproefde strategieë wat ouers sielkundig slim gebruik. Voorbeelde van praktiese strategieë sluit in:

1. Om tweelinge anders aan te trek.

2. Gee u tweeling, indien moontlik, aparte slaapkamers.
3. Om 'n tweeling so vroeg as moontlik op skool te skei, want hierdie keer kan tweelinge in hulself groei.
4. Maak seker dat elke tweeling hul eie vriende sowel as gedeelde vriende het.
5. Om afsonderlike belange aan te moedig, indien moontlik.
6. Leer u kinders dat nie alle speelgoed en klere gedeel kan word nie.
7. Werk saam met u kinders as hulle baklei om te verstaan ​​"wat aan wie behoort" en "wie verantwoordelik is vir die fout" wat volgens hulle nie hul skuld is nie.

Hierdie algemene strategiese oortuigings en optrede is noodsaaklik, maar nie genoeg nie. Persoonlike besluite oor elke kind se spesiale eienskappe moet geïdentifiseer en ontwikkel word.

Sonder twyfel is die belangrikste uitdaging vir ouers om 'n lewendige en kenmerkende, aparte verhouding met elke kind te ontwikkel. 'N Diepgaande band tussen ouer en kind sal 'n tweeling beskerm om nie te veel met mekaar geïdentifiseer te word nie. Die skep en ontwikkeling van individualiteit is die grondslag vir langafstand algehele geestelike en fisiese welstand vir tweelinge. Om u kinders die keuse te gee om hul eie rigting te kies, sal hulle in staat stel om 'n unieke gevoel van hulself vryer en natuurliker te ontwikkel.

Elke kind se individualiteit is gebaseer op die ouer-kind-gehegtheid en die tweeling-gehegtheid. My navorsing dui daarop dat 'n tweeling 'n identiteit as 'n tweeling het en 'n identiteit as 'n individu. Albei hierdie identiteite is ineengestrengel, wat gevegte, wrok en sterk onbereikbare verwagtinge veroorsaak. As die ouer-kind-aanhangsel gemarginaliseer word as gevolg van te veel tweelingverstrengeling, raak tweelinge te veel geïdentifiseer met mekaar en verward oor wie verantwoordelik is vir hul afsonderlike behoeftes en belange. Verstrengeling veroorsaak te veel vertroue op mekaar en kan lei tot ernstige ontwikkelingsstilstand deur die lewe.

Tweelinge kan bang wees om hulself te wees - die beste wat hulle kan wees - omdat hulle die risiko loop om hul broer of suster seer te maak of teleur te stel deur die 'beter een' te wees. Of in sommige situasies kan tweelinge hulself nie duidelik onderskei van hul tweeling nie. Byvoorbeeld, in die kleuterskool het my suster verf in haar hare gemors en ek het gehuil omdat ek gedink het dit was my skuld. Verwarring tussen tweeling -identiteit is 'n ernstige probleem vir ouers om noukeurig toesig te hou. Ongelukkig was my ma nie bewus van die newe -effekte daarvan dat ek vir my suster kon sorg nie. My ma se gebrek aan sielkundige belangstelling in ons identiteit en woede teenoor mekaar het my geïnspireer om te verstaan ​​waarom 'n tweeling so moeilik is om oor die weg te kom.

Ouers kan eintlik aan individualiteit werk deur elke groeiende baba as kenmerkend te beskou. Byvoorbeeld, Twin A hou daarvan om jou te hoor sing "Rock a Bye, Baby", terwyl Twin B verkies om jou te hoor sing "Old McDonald Had a Farm." Tweeling A slaap baie graag met sy opgestopte koei, en tweeling B verkies sy opgestopte vark. Ontwikkel hierdie spesiale belangstellings - voorkeure en afkeure by u kinders - versigtig, aangesien hierdie verskille die ontwikkeling van individualiteit op 'n baie praktiese en identifiseerbare manier sal aanmoedig wat ander opsigters kan gebruik om 'n unieke identiteit as normaal en voorspelbaar vas te stel.

'N Ander strategie wat kenmerkende ouer-kind-interaksies sal ontwikkel, is om verhale oor elke tweeling se kinderjare te skryf op grond van wat die kind vir jou wil vertel. Hou hierdie verhale in 'n joernaal en heeltemal apart en voeg dit by terwyl u tweeling groei en volwasse word. 'N Voorbeeld van die tweelingkinders waarmee ek gewerk het, is soos volg.

Betty, 5 jaar oud, spandeer een aand per maand aan haar lewensverhaal wat sy aan haar ma voorskryf. Betty sê om dit asseblief vir my neer te skryf. 'Ek weet ek is 'n tweeling. My ouers praat met my oor wat dit beteken om 'n tweeling te wees. Ek hou daarvan om met my broer te speel. Soms wens ek dat ek 'n suster gehad het in plaas van 'n broer. Ek is bly dat ek my broer het om mee te speel en om te oornag. Soms baklei ons, wat ma en pa kwaad maak. Ons sukkel om ons speelgoed te deel en baklei oor videospeletjies. Maar ek het altyd iemand om by te wees en ek is hartseer as Benjamin alleen wil wees of met iemand anders wil speel. ”

Benjamin, wat 10 minute jonger is as sy suster Betty, vra ma om sy lewensverhaal neer te skryf. Hy verduidelik: 'Almal vra my waar my suster Betty vandag is. Ek is moeg om 'n tweeling te wees. Betty kry te veel aandag van ons vriende en bure. Ek wens mense wil my vra hoe dit met my gaan. My ouers en grootouers dink dat tweeling spesiaal is. Maar ek is nie seker dat tweelingskap so groot is nie. Ek is moeg daarvoor om my goed met Betty te deel. Ek wens sy wou nie met my vriende speel nie, maar sy huil en oortuig my ouers dat sy kan saamgaan. Dit is baie moeilik vir my om 'n tweelingsuster te hê, alhoewel sy baie vriendelik en speels kan wees. Ek het beter van Betty gehou toe ons jonger was. ”

Hierdie lewensverhale word in die loop van die maande bygevoeg en word 'n verslag van die goeie en slegte gevoelens wat 'n tweeling teenoor mekaar het. Deur verskille te weerspieël, word die uniekheid van elke tweeling aangeteken en kan dit waar nodig verwys word. Namate tweelinge ouer word, geniet hulle en kry hulle insig in wie hulle is deur te lees oor hul vroeë lewens. Ouers kan sien wat positief en negatief is oor hul kinders se verhouding en hoe hulle meer individualiteit kan aanmoedig. Die ontwikkeling van elke kind se unieke persoonlikheid verg kreatiwiteit en motivering om suksesvol te wees.

Gevolgtrekkings

'N Tweeling bied unieke probleme vir kinders vir kinders. Eerstens is tweelinge baie na aan mekaar en moeilik om te skei. Om tweelinge as individue te behandel, is 'n ingewikkelde uitdaging. Tweedens glo buitestaanders uit alle lewensterreine dat alle tweelinge naby mekaar moet en sal wees. Hierdie geïdealiseerde fantasie van tweeling -eenheid veroorsaak enorme druk op ouers en tweelinge om kopieë van mekaar te wees en maak tweeling grootmaak moeiliker. Aangesien ouers leer dat tweelinge van mekaar verskil en as 'n paar van ander tweelingpare, sal die fokus op uniekheid ontwikkel en dat individualiteit gladder sal ontwikkel. Emosionele welstand hou verband met 'n balans tussen individualiteit en gehegtheid.