Rekenaarwetenskap vir kinders: 12 truuks om hulle te leer om 'n rekenaar te gebruik

Tevrede

• Wenke om kinders te laat leer om rekenaars tuis of by die skool te gebruik.
• 'N Paar wenke vir die onderrig van rekenaarwetenskap aan kinders
• 1. Begin met die basiese beginsels: stel die rekenaar en die verskillende komponente bekend
• 2.Gebruik gepaste taal vir hul ouderdom en vlak van begrip
• 3. Leer hulle om die muis en die sleutelbord te gebruik
• 4. Begin met 'n program
• 5. Moedig teken aan met verf
• 6. Installeer en gebruik opvoedkundige speletjies
• 7. Gebruik die woordverwerker
• 8. Verken saam met hulle
• 9. Stel perke
• 10. Gebruik die internet
• 11. Verduidelik die risiko's
• 12. Maak die ervaring lekker

Wenke om kinders te laat leer om rekenaars tuis of by die skool te gebruik.

Ons leef in 'n hoogs gerekenariseerde wêreld, en hoewel ons wat in die negentigerjare of vroeër gebore is, 'n tydperk beleef het waarin sulke tegnologieë nog nie wydverspreid was nie, kom die kinders van vandag feitlik met hulle onder die arms.

Dit is digitale inboorlinge, wat van hul vroegste kinderjare af toegang tot 'n groot aantal moontlikhede verkry het uit die gebruik van nuwe tegnologie (iets wat aan die een kant positiewe gevolge het, maar terselfdertyd ook nie so gunstige en selfs gevaarlike gevolge het nie) .

Maar die waarheid is dat hoewel die gebruik van rekenaarwetenskap baie uitgebrei word, selfs diegene wat vandag gebore word, iemand nodig het om hulle te leer om dit verantwoordelik te gebruik: ons. Daarom is dit dwarsdeur hierdie artikel ons gaan praat oor rekenaarwetenskap vir kindersen verskillende truuks of wenke om hulle te help om 'n rekenaar te gebruik.

'N Paar wenke vir die onderrig van rekenaarwetenskap aan kinders

Hieronder sal ons sien 'n paar wenke om u te help om kinders nader aan rekenaar te bring, sodat hulle kan leer om 'n rekenaar te gebruik. Natuurlik moet in ag geneem word dat die manier en tempo van leer, afhangende van die ouderdom, die ontwikkelingsvlak of selfs die belange van die kind, geweldig kan verskil.

1. Begin met die basiese beginsels: stel die rekenaar en die verskillende komponente bekend

Miskien lyk hierdie advies voor die hand liggend en selfs dom, maar baie mense neem aan dat enige kind reeds weet en verstaan ​​wat 'n rekenaar is. En soos met volwassenes, is daar 'n groot variasie in voorkennis.

Voordat u gaan kyk hoe u dit moet gebruik, is dit is nodig vir kinders om te verstaan ​​wat 'n rekenaar, 'n muis of 'n sleutelbord is. Ook wat is die nut daarvan en wat dit ons toelaat om te doen, en basiese maatreëls vir die hantering en versorging van die materiaal (gooi byvoorbeeld nie water daarop nie).

2.Gebruik gepaste taal vir hul ouderdom en vlak van begrip

Ons moet nie in gedagte hou dat ons van kinders praat nie, dus is hul vermoë om besonderhede en tegniese elemente te verstaan, gewoonlik laer as dié van 'n volwassene met rekenaarvaardigheid. Dit is nodig om die tipe taal aan te pas : dit kan nodig wees om analogieë en vergelykings te gebruik met elemente wat kinders van dag tot dag ken en geleidelik die nuwe kennis te integreer.

3. Leer hulle om die muis en die sleutelbord te gebruik

Iets baie basies wat kinders moet leer om 'n rekenaar suksesvol te kan gebruik, is om die belangrikste instrumente wat ons gebruik om dit te beheer, te gebruik: muis en sleutelbord.

Dit moet in ag geneem word dat dit afhangend van die ouderdom waarop hulle geleer word om dit te hanteer , motorbeheer kan min of meer presies wees. In hierdie sin kan ons u wys hoe ons met die muis die wyser om die skerm kan beweeg en dan kan leer hoe om daarmee te klik. Dit is moontlik dat dit ten minste eers 'n klein speletjie vir die kind kan word.

Met betrekking tot die sleutelbord, om eers te weet hoe om dit te gebruik, moet u die alfabet verstaan ​​en wys hoe elke sleutel 'n ander letter, simbool of nommer genereer. Dit is handig om te begin met die letters en / of syfers wat die kind ken, om die gebruik van die res van die sleutelbord geleidelik uit te brei.

Ander sleutelsleutels om u te wys, is Space, Enter en Escape. Daar moet in gedagte gehou word dat die leer van die sleutelbord 'n proses is wat nie in 'n dag plaasvind nie: ons moet die kind nie versadig as ons sien dat dit oorweldig is nie, alhoewel 'n volwassene wat gewoond is daaraan om dit te gebruik vir iemand logies lyk, aangesien dit nog nooit 'n uitdaging kon wees nie.

4. Begin met 'n program

'N Ander van die eerste stappe wat iemand nuut in die rekenaar moet bemeester, is die konsep van 'n program of toepassing, asook om te leer hoe om dit oop en toe te maak. In hierdie sin, ons sal eerste moet die konsep definieer en die kind leer om dit op die rekenaar te soek.

Later moet ons hom laat verstaan ​​dat hierdie programme oopgemaak en toegemaak kan word, en dat dit wat hulle doen, gered kan word. Bietjie vir bietjie gaan ons hulle hierdie operasies wys en hulle help om dit self te doen.

5. Moedig teken aan met verf

Baie kinders teken graag. In hierdie sin kan programme soos Paint baie handig wees om die kind se vermoë om vorige kennis toe te pas, te bevorder en geleidelik te verhoog, terselfdertyd kan die vaardigheid waarmee die muis en sleutelbord gebruik word, verhoog. Ons kan ook 'n prentjie aflaai wat die kind kan volg.

6. Installeer en gebruik opvoedkundige speletjies

Om 'n rekenaar te gebruik hoef nie vervelig en vervelig te wees nie. Dit kan handig wees om verskillende soorte speletjies wat op die internet beskikbaar is of gekoop is, te installeer, dikwels met temas en karakters uit reekse wat aan hulle bekend is of gegenereer is met die doel om leer om die rekenaar te gebruik, te bevorder.

Daar moet in ag geneem word dat daar ook opvoedkundige speletjies is wat die kind toelaat om nie net pret te hê nie, maar ook om die rekenaar te gebruik, maar ook om hul kennis of vaardigheid te verhoog op gebiede soos die opsporing en monitering van spesifieke stimuli, konsentrasie, akkuraatheid in motoriese beheer of die gebruik van taal of wiskunde.

7. Gebruik die woordverwerker

Een manier waarop kinders kan leer om die sleutelbord te gebruik en terselfdertyd een van die mees algemene gebruike wat ons aan 'n rekenaar gee, te hanteer, is om hulle te leer maak 'n woordverwerker oop en gebruik dit, soos Microsoft Word of selfs die notaboek.

In hierdie sin kan ons voorstel dat u u naam, 'n gunsteling voorwerp, kleur of dier aan ons skryf, of dat u ons vertel hoe u dag verloop het en dat u dit met ons hulp probeer skryf. As hy 'n bietjie ouer is, kan ons voorstel dat hy 'n brief skryf of gelukwens.

8. Verken saam met hulle

Een van die belangrikste wenke is miskien die feit dat kinders se rekenaarleer van hoër gehalte is, hoe meer dit met die verwysingsfiguur gedeel word.

Deur hulle te help om die veld van rekenaarwetenskap te verken, kan ons nie net vir hulle wys hoe om 'n rekenaar self te gebruik nie: ons wys hulle iets nuuts en onbekends op so 'n manier dat dit 'n klein avontuur kan word die skep van 'n interaksie waarmee die interpersoonlike band met hulle versterk kan word. Dit stel die kind ook in staat om te sien hoe die verwysingsfiguur met rekenaarwerk in wisselwerking tree.

9. Stel perke

Rekenkunde is 'n baie nuttige hulpmiddel, maar soos ons almal weet, hou dit ook sy risiko's en nadele in. Dit is nodig om perke vas te stel ten opsigte van wat wel en nie met die rekenaar gedoen kan word nie, asook hoe lank dit daarmee kan wees. Buiten hierdie perke, kan dit nodig wees om 'n soort ouerlike beheer te installeer om te verhoed dat hulle toegang kry tot onvanpaste inhoud vir hul ouderdom, of om met vreemdelinge in aanraking te kom.

10. Gebruik die internet

Vroeër of later sal minderjariges die internet moet leer gebruik. In hierdie sin is dit nodig om hulle nie net te laat verstaan ​​wat dit is nie, maar ook oor die moontlike gebruike en risiko's daarvan, en dit is raadsaam om 'n soort filter of ouerbeheer te laat installeer wat toegang tot ongewenste webwerwe voorkom. Om te leer hoe om dit te gebruik, dit kan nuttig wees om te verduidelik wat 'n blaaier of soekenjin is, en gebruik 'n paar van u stokperdjies om dit op die internet te kan soek.

11. Verduidelik die risiko's

'N Ander aspek wat in ag geneem moet word, is die behoefte om nie net die voordele van die gebruik van nuwe tegnologie aan kinders te verduidelik nie, maar ook hul risiko's: as hulle nie weet dat die gebruik daarvan sekere gevare inhou nie, sal dit vir hulle moeilik wees om self strategieë te gebruik. . hulle te voorkom. Dit gaan nie daaroor om hulle bang te maak nie, maar om hulle te laat sien dat 'n mens versigtig moet wees met die gebruik van nuwe tegnologie.

12. Maak die ervaring lekker

Ten slotte, 'n fundamentele advies vir 'n kind om op 'n positiewe manier met rekenaars te skakel, is die feit dat hulle die gebruik daarvan as iets wensliks, pret beskou, en wat 'n positiewe kontak met hul verwysings impliseer.

Dit sal die jongmens aanmoedig om te leerAs ons inteendeel hul vaardighede krities is of probeer om hulle te dwing om dinge op 'n spesifieke tempo en op 'n spesifieke manier te doen, is dit heel waarskynlik dat hulle nie net die gebruik van die rekenaar sal verwerp nie. maar ook ons ​​aanduidings (en waarskuwings) in hierdie verband.