Onderrig kinders oor regstellende toestemming

Met soveel verhale oor seksuele geweld in die media, toestemming is 'n woord waaroor ons meer en meer hoor. Maar wat seksuele gedrag betref, het die definisie van toestemming verander. Volgens Merriam Webster word die woord gedefinieer as toestemming vir iets om te gebeur of ooreenkoms om iets te doen. Terwyl ons tradisioneel geleer is dat 'nee beteken nee', wat seksuele gedrag betref, is daar 'n beweging na bevestigende toestemming en 'ja beteken ja'. Met ander woorde, net omdat iemand nie 'nee' sê om deel te neem nie. Die belangrikheid van bevestigende toestemming is verlede jaar beklemtoon toe beskuldigings van seksuele wangedrag teen die komediant Aziz Ansari ingedien is vir 'n seksuele ontmoeting wat hy as konsensueel beskryf het.

Tans is wetgewing "ja beteken ja" deur drie state (New, York, Kalifornië en Connecticut) uitgevaardig en is tans voor talle ander staatswetgewers. Wettige toestemmingswette verplig die onderrig van bevestigende toestemming as standaardpraktyk op universiteitskampusse. In Kalifornië moet hoërskole ook in gesondheidsklasse bevestigende toestemming gee. Boonop het baie kolleges, ongeag die staatsreg, bevestigende toestemmingsbeleid vir hul kampusse aanvaar. Dit beteken dat as 'n voornemende seksmaat stil, onverskillig, bewusteloos, aan die slaap, of te dronk of te hoog is om toestemming te gee, seksuele omgang nie kan plaasvind nie. Terwyl die wet bepaal dat toestemming verleen kan word deur beide woorde of dade, moet die persoon vra as daar twyfel bestaan.

So, hoe leer ons ons kinders bevestigende toestemming? Alhoewel dit maklik is om te dink dat dinge soos bevestigende toestemming by die skool geleer word of sodra hulle die universiteit bereik het, moet dit nie vertrou word nie. Regstellende toestemming is iets wat u gedurende u kind se leeftyd moet leer, modelleer en bespreek, en nie net wanneer hulle seksueel aktief raak of na die universiteit gaan nie.

Hier volg 'n paar strategieë om kinders te leer oor bevestigende toestemming:

1. As u kinders jonk is, laat u kinders toe om besluite te neem oor hoe hulle aangeraak word. Dit beteken dat u nie kielies of drukkies en soene op hulle forseer sonder om eers toestemming te vra nie. Dit beteken ook dat ons hul besluit moet respekteer as hulle nee sê. Alhoewel ons kinders beleefd moet wees en vriende en familie op 'n gepaste manier moet groet met 'n mondelinge groet of 'n handdruk/vuishou as hulle nie gemaklik is met drukkies en soen nie, moet die wense gerespekteer word.
2. Met kinders op skoolgaande ouderdom, wil u aan hul kritieke vaardighede werk. U kan hulle dus geskikte ouderdomme gee wat toestemmingskwessies betref (dit kan situasies of scenario's uit TV of nuusberigte wees) en hulle vra hoe hulle die situasies sou hanteer en wat hulle sou doen. U wil oop vrae aan hulle stel sodat hulle alle aspekte van die situasie kan oorweeg. Dit leer hulle dan hoe om situasies in die toekoms krities vir hulself te evalueer.
3. Met tieners wil jy met hulle praat oor gesonde verhoudings - en hoe dit daar uitsien. U wil ook hierdie gedrag vir u in u eie verhoudings modelleer. As u foute gemaak het, praat met u tieners daaroor en vertel wat u geleer het. Namate tieners seksueel aktief raak, moet u kyk wat toestemming behels en hoe om bevestigende toestemming van hul vennote te vra.
4. As u met tieners en jong volwassenes praat, beklemtoon dit ook dat toestemming dinamies is - wat beteken dat dit kan verander gedurende die seksuele ontmoeting. Byvoorbeeld, net omdat 'n maat ja sê om voorspel te doen, beteken dit nie dat hulle ingestem het tot omgang nie. Verder, selfs al is toestemming verleen, kan 'n persoon hul toestemming tydens die ontmoeting intrek. Sodra toestemming teruggetrek is, moet seksuele omgang onmiddellik ophou.
5. Leer u tiener of jong volwassene uiteindelik om 'n aktiewe omstander te wees. Daar kan tye wees dat hulle getuienis hoor of bespreking hoor van nie-konsensuele seksuele verhoudings. Daar is bewyse dat die leer van hoërskool- en kollege -studente om aktiewe omstanders te wees - wat beteken dat hulle optree, praat en ingryp - seksuele aanranding kan voorkom. Omstandersintervensieprogramme, soos Green Dot, leer individue hoe om direk of indirek in te gryp as hulle getuig of hoor van seksuele gedrag sonder toestemming. Baie universiteitskampusse en selfs sommige hoërskole en middelbare skole gebruik hierdie tipe programme. Ouers kan leer oor hierdie tipe programme en versterk die strategieë wat hulle saam met hul kinders leer.